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《综合基础知识(教育类)》考试内容主要包括:政治、法律、经济、公文写作、道德、国情市情、时事常识、事业单位人事管理相关制度以及教育公共基础知识(包含教育政策法规、教育基础理论、教育心理学基础、教师职业素养等四部分)等方面的知识。《综合基础知识》:考试内容主要包括:政治、法律、经济、公文写作、道德、国情市情、时事常识以及事业单位人事管理相关制度等方面的知识。
高中政治重点知识有拿些首先高中政治分为经济学,哲学和政治学经济学的主要掌握价值规律,掌握我国的分配制度,以及第四章的哲学呢?
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矛盾论,联系的观点,内外因是比较重要的,还有就是实践的观点政治学呢,主要掌握好外交方面 民族政策。高中政治:请问尊重客观规律和发挥主观能动性这个考点的原理和方法论是什么?(完整的)(1)原理:规律是普遍的客观的,既不能被创造也不能被消灭;方法论:尊重规律,按照客观规律办事(2)人有主观能动性,人们可以发挥主观能动性利用规律改造世界(3)把尊重客观规律和发挥主观能动性结合,既要尊重客观规律,按照规律办事,又要发挥主观能动性
关于高中政治必修一第一单元的知识总结价值决定价格:(1)价格与价值的关系。①在市场经济中,价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。②商品价格的高低,因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下,商品价值量越大,价格越高;价值量越小,价格越低。(2)社会必要劳动时间决定商品价值量。①价值量的决定因素:不能由个别劳动时间决定,而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下,在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多,其价值量越大,反之越小。③社会必要劳动时间对生产者意义。A、社会必要劳动时间越低,处于有利地位。B、社会必要劳动时间越高,处于不利地位。→决定生产者努力缩短生产商品的个别劳动时间,提高劳动生产率的缘故。(3)①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。劳动生产率:劳动者的生产效率。劳率’↑生产品量↑劳时’↑②社会必要劳动时间是一定社会生产率的表现,社会必要劳动时间是由社会劳动生产率变化引起。③个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量,但可改变个别劳动时间,改变同一时间内创造的价值总量。注:掌握劳动时间、劳动生产率、商品价值量关系图(见导学)
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