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孔明锁、笔筒、陶罐、花瓶，航模，风车，小板凳。通用技术(简称GT)在高中课程当中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，在日常生活中应用广泛，对广大学生的发展具有广泛迁移价值的技术。
《通用技术》课程是一门立足实践，注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。
《通用技术》（GeneralTechnology)）高中的一门课程《通用技术》，其英文名：General Technology，简称GT。
指高中新设立的一门课程《通用技术》（英文名：General Technology，简称GT）。在高中课程当中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。
通用技术课程有哪些价值
高一通用技术教案
第一课时 1.1 技术的价值
一、通用技术课程是一门什么课程？
通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现
基础性和通用性并与专业技术相区别的技术, 是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技
术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。
?通用技术课程包括9 个模块，《技术与设计1》和《技术与设计2》是必修模块，是普通高中学生人人必须修学的
课程。选修的有电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养
二、为什么要学习通用技术?
1．随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重
要因素。
2．世界各国高中早已开设了技术类课程。
?加拿大20世纪80年代
?俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一
?英国1988年开始从小学
?美国20世纪70年代
?法国高中20世纪80年代
?日本从1994从小学到高中开设
?韩国初中到高中从1990开设
通用技术考什么的？
随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在，无处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程。 国际形势与我国现状 1） 国际社会普遍认为，技术教育是未来社会成员基本素养的教育，是开发人们潜能、促进人的思维发展的教育，是人人都必须接受和经历的教育。1996年联合国科教文组织国际21世纪教育委员会发表的《学习：内在的财富》的报告，报告确立了面向未来的终身教育的宗旨是“四种基本学习”，即“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”；“学会做事”、发展实践能力决不只是熟某些操作技能，学会某些重复不便的实践方法；在未来工业条件下，“学会做事”意味着要从“资格概念”转向“能力概念”。 2）其他国家在较早的时间里已经开设了技术的课程，例如：德国中学劳动技术的设置有四大类：技术、经济、家政和职业；1989年4月，澳大利亚教育理事会提出了澳大利亚教育的十大目标中涉及加强劳动技术教育就有四个；美国各州的课程标准中，都设计了具体的、不同类型的综合实践性活动的课程，主要有技术与设计学习；英国开设设计技术课，要求学生动手与动脑；日本自第二次世界大战后，提出了“技术立国”的口号，又将其发展为“科技创新立国”的口号，在高中把家政基础、家政综合、生活技术等课程德学习计入学分；加拿大把基本技术、生活技能和家庭经济作为高中的必修课程，还设立了选修课程。 《通用技术》与能力的培养以上，就是小编给大家带来的通用技术包括哪些内容呢？全部内容，希望对大家有所帮助！Peixunjia.Com培训家汇集全国范围培训学校机构,考研课程辅导、职业技能、资格认证考试、学历教育、雅思托福、IT互联网、电脑培训班课程招生报考信息。
