今天培训家小编为大家分享关于国际学校招生简章、国际学校排名、国际学校学费、A-Level课程、AP课程、IB课程等相关文章，希望能够帮助到大家.

对于很多计划去加拿大读高中的学生和家长来说，对加拿大的高中课程需要有一些了解，加拿大高中的课程分为必修课程和选修课程，同时加拿大高中的必修课程和选修课程对学生的要求也是不一样的。下面本文就此简要介绍一下加拿大高中的必须课程和选修课程。 Grade 12 English： 课程代号ENG4U。这门课相当于国内的高三语文，主要培养阅读与写作能力，对语法等则完全没有涉及。 学习内容是一些长篇小说和莎士比亚的名著(比如：哈姆雷特)。 由于这门课是语文课，所以对于国际学生来说难度是比较高的。 值得一提的是，这门课是必修的，全加拿大的大学都要求申请者通过这门课并获得学分，部分学校部分专业甚至要求这门课不低于75分。可见加拿大对语文的重视。 Advanced Functions： 课程代号MHF4U。这门课是12年级常见的3门数学课之一，主要学习1次，2次，3角函数的表达式，图像等等。 这门课对于中国学生来说是比较简单的，属于高一的水平。但也不能掉以轻心，遇上要求严格的老师，获得高分还是不简单的。 这门课也是多数专业的必修课。 Calculus & Vectors： 课程代号MCV4U。这门课也是12年级常见的3门数学课之一，主要学习微分学(导数)和向量。 对于中国学生来说，大家普遍觉得这门课比Advanced Functions 还要简单。 推荐将来希望学习工科的同学选学这门课。同时，这门课也是多数工程系要求的必修课。 Data Management： 课程代号MDM4U。这门课对于中国学生来说应该是最难的一门了，但总体来说，难度属于中等。 学习内容主要为概率论以及数据管理，还要学习Excel。 加拿大高中对于概率论的研究比较深入，很多只是在国内都没有学到过，而且，文字题在考试中所占的比例还是比较高的。 这门课在某些学校的工程系是推荐选修的课。 Grade 12 Physics： 12年级物理，课程代号SPH4U。这门课是多数中国理科生会选的课之一，难度属于中等偏下。 学习内容主要为运动学，力学，电场，磁场，光学，相对论初步知识等。没有电路。 这门课是多数学校工程系的必修课，要申请该专业，必须获得这门课的学分。 Grade 12 Biology： 12年级生物，课程代号SBI4U。这门课的难度对于中国学生来说属于高。 学习内容主要为动植物结构，生物进化论，遗传与变异等等。 考试中文字题占大部分，对英语的要求相当高。 这门课在某些学校的工程系是推荐的选修课，生命科学系必修课。 不过本人建议，如无必要或者极大兴趣，最好不要选修。 Grade 12 Geography： 12年级地理，课程代号CGU4U。很多国内的同学不理解为什么地理是文科而不是理科课程。 但是选修这门课以后就会发现，地理真的是文科。 这门课的学习内容是人文地理，研究城市化，人口等等，对气候，地形等方面的知识基本没有涉及。 难度属于中等，对英语水平要求较高。 推荐记忆力较好，英语水平较高，对人文地理兴趣较大的同学选修。 Grade 12 Chemistey： 12年级化学，课程代号SCH4U。这门课的难度属于中等偏上。 学习内容主要为分子间作用力，元素周期律，化学反应速率，原子结构，分子结构等等。 范围比国内的化学要广，考试文字题较多，对英语要求较高。 部分学校的工程系要求选修这门课。

关于加拿大ib课程

留学加拿大Co-op课程是什么

想过要利用空余时间打工来缓解学费压力的留学生一定也听说过CO-OP，那么这个CO-OP到底是什么呢？它有什么特点呢？和大家一起来看看。

一、CO-OP简介

CO-OP是Cooperative Education的缩写，是学生上学期间的带薪实习课程，也就是说这是一种理论学习和实践操作相结合的教育形式。这是由加拿大的学校和加拿大的雇佣单位共同参与的，将理论学习与工作实践相结合。那些学习CO-OP课程的同学们有机会到学校合作的单位中工作，并且获得相应的薪水。

二、所有的加拿大学校都有CO-OP吗？

并不是所有的加拿大大学都有CO-OP课程。在加拿大设置有CO-OP课程的以公立学院为主，同时也有一些大学。

三、CO-OP课程怎么考核学生？

每期CO-OP课程结束，学生所在的公司还会对学生进行考核，给出一份报告。只有考核合格，学生才能取得学分和考核合格的证明。所以在CO-OP期间，学生们一定要好好表现，这对于你以后在加拿大找工作是十分有用的。

四、CO-OP会延长学生的上学时间吗？

CO-OP这种课程是让学生在学期与学期之间或者整个课业结束以后到公司进行实习，并不是边上课边实习，因此，一般不会耽误学生的学习。对于那些CO-OP课程来说， 学生们需要按照学校要求参加CO-OP，这也是学生的学分课程。

五、CO-OP课程的利与弊

1、利

通过实习，来实践课堂所学，而不是单单的纸上谈兵，这样的教育模式可以让同学们更加深刻地理解课堂所学，同时学到一些课堂上学不到的知识和经验，更能掌握以后学习的重点，为返回学校继续学习做好铺垫。给大家机会率先体验职场，方便规划未来求职方向

Co-op项目开阔了学生眼界，获得了实践的经验，再加上学术知识才可以做实用意义上的思考：弄明白自己适合干什么、应该怎么干、能干出什么。做co-op项目可以有机会去不同的城市，认识更多的朋友，接触学校外面的世界。工作中所获得的各种不同的机会以及所承担的各种不同工作内容有助于未来的职业规划。

工作学期的收入可以用来支付学费以及生活开支。赚点钱，买点自己想要的东西。有许多学生在大学期间参加这个项目， 完全可以支付自己一大部分的留学费用， 这样不光有了工作经验， 还减轻了家里的负担， 同时让自己的留学生活过得更精彩。

2、弊

毕业时间晚，没有暑假。普通项目（与Co-op对应，英文里称为Regular）一般四年就可以毕业，而且都有正常的暑假。有Co-op的学校会把1年分成3个学期，每个学期4个月（因此Co-op的学生是没有暑假的）。这3个学期分2种，一种在校上课，叫做Academic Term/ Study Term，一种在企业实习，称为Work Term/ Co-op Term。一般来说一个学年里面有两个Academic Term和一个Work Term。

与此同时，为了让学生完成学业的同时兼顾Co-op的准备（简历、面试等），Co-op项目的学制普遍比Regular长，滑铁卢大学的Co-op甚至要近5年才能毕业。

虽说，学校将学期分为了Academic Term以及Work Term，但是通常来说，在Academic Term的中间就要开始为了找Co-op的工作开始做准备。修改简历，准备面试等事项，都是非常耗费时间和精力的，而Academic Term的下半部分也恰好是期中考试期末考试以及各种作业、论文扎堆的时候，通常来说留学生会感觉压力比较大，如果再加一个Co-op的准备，那很有可能力所不逮，两头不讨好。