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小学英语故事教学是一种有效的教学方法,是小学英语教学中常用的一种教学方法。我精心收集了，供大家欣赏学习! ：亡羊补牢 once upon a time, there was a shepherd who kept several sheep. 从前有个人，养了几只羊。 One morning, the shepherd discovered that one of his sheep was missing.It turned out that, during the night, a wolf had stolen his sheep through a hole in the sheep pen. 一天早上，他发现少了一只羊。原来羊圈破了个窟窿，夜间狼从窟窿里钻进来把羊叼走了。 His neighbor suggested to him: "You should fix the pen and cover the hole right away." 邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” But the shepherd said: "The sheep is already lost, so I don't need to repair it." And so he rejected the neighbor's suggestion. 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?”他没接受邻居的劝告。 The next morning, he discovered that another sheep was missing.once again, the wolf stole the sheep through the hole in the fence. 第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来把羊叼走了。 The shepherd regretted not taking the neighbor's advice.So he plugged the hole to secure the sheep pen. 他很后悔没有接受邻居的劝告，他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 From then on, no more sheep was stolen by the wolf. 从此，他的羊再没有被狼叼走了。 ：你想加入我们吗 A man was strolling along the beach when he suddenly noticed from afar what he thought were children dancing. “What on earth are they doing dancing on the beach?”as he quickly paced towards them. He was surprised that a boy and a girl were not dancing but picking up the starfishes which duanwenw were washed ashore by the tide and throwing them back into the sea. 有个人在沙滩上散步，在不经意间看到远处好像有孩子在跳舞。“他们为什么要在沙滩上跳舞呢?”他边想边快速地朝孩子们走去。他惊奇地发现，那个男孩和那个女孩并不是在跳舞，而是在捡被潮水冲上岸来的海星，然后把它们扔回大海。 “Excuse me, why are you throwing the starfishes back into the sea?”he asked. The children ignored the remark but they continued picking up the starfishes and kept throwing them back into the sea. “Don't you think it is a waste of your time as there are hundreds of starfishes still lying around. Surely you can't keep this act all day long.” “请问，你们为什么要把海星扔回大海呢?”他问。孩子们没有理会他，继续捡海星向大海扔去。“你们不觉得这是在浪费时间吗?还有成千上万只海星躺在岸上呢!你们肯定不会一整天都这样扔下去吧。” At last the elder boy replied,“ Sir, you see the sun would soon rise and the tide will ebb away. Though my sister and I can't throw all the starfishes back into the sea, we are sure it matters to the ones we succeed in throwing. 后来，年龄大一点儿的男孩说：“先生，你知道吗，太阳很快就要升起来了，潮水也会退去。虽然我和妹妹不能把所有的海星都扔回大海，但我相信，对于被我们扔回大海的海星来说，我们所做的是至关重要的。 “Would you like to join us, it would make a difference.” The man *** iled and said,“ It certainly would,” so he too pick up the starfishes and threw them into the sea. 你想加入我们吗?这很有意义。”那人笑了笑说：“非常愿意。”于是，他也捡起海星，朝大海扔去。 ：小树 In journey of life, everyone requires self-development, self-reliance, as well as the caress, concern and help of others. We can not be successful without the bination of the internal and external of the agent. 在生命的旅途中，每个人都要自强、自立，但也需要他人的爱抚、关心和帮助。只有内因和外因相结合，才能到达成功的彼岸。 Tom with his axe was stepping through the wood, a sapling called to him, and stopped him on his way,“Do clear away those trees, kind friend, I wish you would!They will not let me have free play, on me the sunlight cannot fall. To spread my roots, I find no room at all, no whisper of the wind about me plays, and they twine above my head a veritable maze. 汤姆带着斧子穿过树林时，一棵小树叫他，他就停下了脚步。“好心人，帮我砍掉那些树吧，我希望你能帮我这个忙!它们让我无法自由地玩耍，阳光照不到我的身上，我的根也无法延伸。我完全没有空间了，四周密不透风，它们在我头顶结成天罗地网。 I tell you, but for them, if I could only start, you'd find me in a year the pride of all this part. The dell to right and left my friendly shade should cover, but as it is, you see! I'm brushwood—little over.” Then Tom, he swung his axe apace, his kindness did not waver, and to do a friend this favour, and round the little tree he cleared a tidy space. 我告诉你，要不是它们，一年之内，你会发现我才是这里的骄傲，我的枝叶将会遮蔽山谷的左右两旁。然而，你看，现在我只是小灌木。”于是，汤姆挥动他的斧子。为帮助朋友，他义不容辞!他在小树的周围开辟出了一片干净的地方。 Poor Sapling! Not for long his triumph lasted, the heat came first, his sap to drain, and then he was lashed with hail and rain, and last a dreadful storm, which left him quite di *** asted! 可怜的小树!好景不长，先是酷热降临，吸走了它的汁液。接着它又遭受了暴雨和冰雹的袭击，最后一场致命的风暴把它的枝叶都打折了! “Oh foolish one,” heard by a serpent,“ it was you that brought about your fall. If longer duanwenw in the wood's kind shelter you'd been reared, then neither heat nor wind your calm could so importune: you had the elder trees for guardians of your fortune, and if there came a time when all had disappeared, because their day was past and gone. In turn you might have reached such height, as years went on, and so much health and strength have gathered. That all this harm would never have been done, and fiercer storms than this you might have safely weathered.” “傻瓜!”它听到附近的一条蛇说道，“你是自作自受!如果你在养育你的老树怀抱里待更长的时间，无论炎炎烈日还是狂风大作，你都可以在老树的庇护下安然度日。如果有一天那些老树都离开了这个世界，随着时间的流逝，你也长到它们那样的高度了。你也变得像它们那样强壮有力，那样即使比这更大的风暴，你也可以挺过去，而不会是今天这样的结果。”

语言表演课程内容有哪些

语言表演课程内容如下：

1.少儿表演、少儿主持课程云南金话筒艺术学校是经教育局审批成立的教育机构，是云南最具有规模实力的少儿语言表演艺术培训机构之一。集聚了云南省广播电视台一线播音主持、话剧、戏剧、影视表演优秀师资人才。

2.是中国歌剧舞剧院考级指定考级培训基地；云南少儿春节联欢晚会主办单位；通过语音正音、故事表演、诗歌、朗诵、儿童话剧、动画片配音、语言情景表演、即兴口语表达、小节目主持等表现形式，让每一个孩子都自信起来！

3.儿童语言表演艺术是一门怎么样的课程，哪里有这样的教程或是书籍或是VCD一类的能够作参考的东西！语言表演是一门集发声、语音、表演为一体的综艺课程。是以绕口令、故事、演讲、儿童诗为教材，规范语言，提高语言的表达力和组织力，同时本专业开设表演课。

4.为每位少年儿童提供锻炼和实践机会，使他们消除胆怯心理增强智力和勇气，学会用体态用语，辅助语言，完善语言，做真正合格的21世纪的接班人。目前还没有这样的教程书或是VCD一类的东西下载，你可以到一些这样的辅导班借一借，看后一看。

5.演艺术的共性出发，借鉴当今东西方戏剧(含歌剧)及我国戏曲和歌剧教学的常规版手段，声乐权表演也应从基本素质训练人手。既抓住整体演唱的状态，又从假定的内部和外部诸元素逐个训练，训练演员的肌肉松弛与控制、感受和适应的能力、想象能力、节奏感、注意力等等。

6.进而步入艺术歌曲演唱表演。通过掌握多种样式不同风格的艺术歌曲演唱表演创作方法，最后进入歌剧声乐表演。应该指出，此三大段的训练方法，是由表演艺术的常规素质训练人手，进入代表诗人与作曲家人格的歌曲声乐表演，最后实现歌剧角色艺术形象的创造。

少儿语言艺术课程

Ⅰ 谁知道儿童语言表演艺术是一门怎么样的课程，哪里有这样的教程或是书籍或是VCD一类的能够作参考的东西！ 语言表演是一门集发声、语音、表演为一体的综艺课程。是以绕口令、故事、演讲、儿童诗为教材，规范语言，提高语言的表达力和组织力，同时本专业开设表演课，为每位少年儿童提供锻炼和实践机会 ，使他们消除胆怯心理增强智力和勇气，学会用体态用语，辅助语言，完善语言，做真正合格的21世纪的接班人。 目前还没有这样的教程书或是VCD一类的东西下载，你可以到一些这样的辅导班借一借，看后一看。 Ⅱ 哪里有专业的少儿语言艺术培训机构 郑州 妙语语言艺术学校是少儿语言艺术与表演艺术培训的著名教育品牌。 Ⅲ 广州少儿语言艺术课程可以报米娜凯威吗 可以的哦，广州少儿语言艺术课程可以报名米娜凯威，因为米娜凯威是世界上数一数二的语言培训机构，世界各国语言的精髓都可以在那里学到，所以你要报名语言课程是可以报米娜凯威的 Ⅳ 孩子参加语言艺术大赛哪些好处呢 一、有利于增强孩子的参与意识、竞争意识。竞赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为提高成绩而积极准备，在今后的学习道路上会更积极主动，从而培养孩子积极乐观的性格。比赛就是一种竞争，这样就能培养竞争意识。通过竞争找到差距，就能促进孩子今后更加努力地学习。 二、有利于孩子学习礼仪知识，提升形象气质。语言艺术类的竞赛要面对评委、观众和媒体等，那么，如何才能获得得体的礼仪和优雅的形象气质，为自己的比赛增色呢?这些仅靠平时在课堂上所学的知识是远远不够的，需要在实践中学习和锻炼。参加语言艺术大赛就是学习礼仪、提升形象气质的好机会。 三、有利于孩子战胜恐惧心理，张扬个性。比赛时要站在舞台上，眼前是严肃的评委和众多的观众，孩子的心理受到极大的考验，这是战胜内心的恐惧、解放天性、增强自信的极好机会。孩子经过这样的锻炼，心理成熟得更快。 四、有利于孩子经受挫折教育。对孩子适当地进行挫折教育，能培养孩子坚强不屈的性格。比赛的本身就有高低之分，肯定会有成绩不理想、发挥不好、自身水平存在差异等情况。通过比赛，能让孩子自己勇敢地面对自己的失败，在失败面前不气馁，从而形成不屈不挠的顽强个性。 五、有利于孩子学会欣赏他人。当别人比自己优秀时，要学会欣赏。比赛的过程就是欣赏他人的过程，学会了欣赏就是学会了对美好事物的理解。技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要有失落感!这样就可培养孩子健康的心性，宽广的胸怀，使其成为一个心胸开阔、善解人意的人。 六、有利于孩子形成谦虚的品质。比赛的过程，是相互学习交流的过程，取得了好成绩也不骄傲。比赛会教会孩子懂得，即使成绩再好也有不足之处。通过比赛，能让孩子知道自己的优点是什么，不足是什么，从而扬长避短，克服不足，戒骄戒躁，培养谦虚谨慎、努力上进的品质。 七、有利于孩子增强自信心。比赛过程很重要，但比赛的结果对孩子来说也是很重要的。那些在比赛中取得好成绩的孩子，比赛的结果无疑是对他的肯定与鼓励，会让孩子有一定的成就感，成就感的产生就是自信心建立的源头。自信心是孩子成长中必须具备和保持的一种积极的心态。 八、有利于孩子艺术素养的提高。青少年儿童参加语言艺术大赛,能获得更多知识与技能，培养认识美、掌握美、展现美的艺术品质，促进其艺术素养的提高和身心健康发展。 九、有利于孩子深度开发智能。在参加比赛的过程中，孩子的所有感官都调动起来，经过系统地、循序渐进地、由浅入深地 *** ，孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。通过参加大型语言艺术大赛，孩子的头脑会更灵活、更聪明，应变能力会得到突飞猛进的提高，肢体语言也会更协调。 十、有利于孩子吸收和传承传统文化。青少儿语言艺术大赛，融合了全国各地不同的文化背景、艺术形式、价值观念和审美理想，让全国各地的文化艺术在同一个舞台上展示、交流、碰撞，让孩子们在相声、小品、朗诵等多种语言艺术形式的熏陶下受到美的教育，让孩子们真正接触并学习中华民族传统文化的精髓，既可以培养孩子的高尚情操，又能开拓孩子们的文化视野，同时，也是最根本的一点，就是有利于中华民族传统文化的吸收和传承。 Ⅳ 一线少儿语言艺术教师如何有效开展教学 主要有三种幼儿园教材：一、《学前幼儿启蒙教育丛书》：由北京、上海、武汉、重庆、深圳一线幼教专家联合打造，2010由天津新蕾出版社隆重推出。二、《新素质幼儿园教材》：中国和平出版社自2003年开始出版《新素质幼儿学前教材及配套系列》丛书。三、《新农村幼儿园教材》：新农村幼儿园教材（新版更名为“幼儿园自主活动课程”），幼儿园自主活动课程》是《新农村幼儿园教材》的修订版。幼儿园教材的选择： 1、目前的对幼儿园教材仍然是以五大领域的课程为主。如：健康、语言、社会、科学、艺术等五个方面，各领域内容互相渗透，多角度促进幼儿各方面能力的协调发展。而很多幼儿园特色课程、幼儿园教材加盟提供企业，投入大量的资金，由幼儿教育专家及幼儿教师一起，在实践中从某一个领域抓住某一点开发特色课程 2、比如在语言方面，有以母语阅读为主，研发母语阅读教材和绘本的幼儿园特色课程加盟； 3、还有以英语为突破点，研发英语特色教材与读物的幼儿园特色课程加盟。这些幼儿园特色课程加盟企业提供了丰富的幼儿特色阅读教材，让幼儿园多了选择的渠道和途径，让幼儿园的特色课程更加多样化。 Ⅵ 全国青少儿语言艺术大赛比什么 全国青少儿复语言艺术大赛初赛制正在全国各地紧张的进行着，部分小选手因为不了解播音主持艺术这个专业，会把比赛想象得很困难。只要正确面对比赛，了解和熟悉其比赛内容、要求、流程和方法后，在专业基础上发挥正常的水平，基本上就能赛出理想的成绩。 初赛的比赛内容有： （1）自我介绍：（30秒） 简单的自我介绍，要求富有创新，突出个人气质，语言表达流畅，充满自信和感染力。 （2）自备稿件主持：（1分30秒） 参赛选手可自由选择方向，选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质。 主持一段节目（内容可为娱乐、新闻、事实等），要求参赛选手有针对性的表达主题，在规定时间内完成比赛，参赛内容新颖独特、积极向上。 （3）才艺展示（2分钟） 参赛选手根据日常所学特长，舞蹈、歌唱、相声、快板均可，在规定时间内完成比赛，节目新颖、有活力 注：才艺展示适合没有学过主持的，体系外学生 Ⅶ 少儿语言艺术表演考级那种机构才是正规的高考能才分 有各种证书的才是正规的，高考分数主要看自己发挥。 Ⅷ 谁知道儿童语言表演艺术有没有考级 语言表演是一门集发声、语音、表演为一体的综艺课程。是以绕口令、故事、演讲、儿童诗专为教材，规范语言属，提高语言的表达力和组织力，同时本专业开设表演课，为每位少年儿童提供锻炼和实践机会 ，使他们消除胆怯心理增强智力和勇气，学会用体态用语，辅助语言，完善语言，做真正合格的21世纪的接班人。 不过 朗诵语言表演艺术考级是有的,要进行相应的辅导.祝您的孩子成材! Ⅸ 女儿4岁了，想报一个语言班，上海花花少儿语言艺术中心怎么样 花花少儿还是挺好的，对于孩子的话也比较适合，花花少儿适合3-12岁的小朋友，学习中有专业版的老师权进行专业性个性化的辅导，还会举办多种活动，让孩子能够得到更好的发展。参加花花少儿的口才班对于提升孩子的表达能力，包括自信能力都有所帮助。 Ⅹ 哪些好的少儿语言艺术培训机构 米娜凯威国际少儿礼仪艺术培训学校的主持演讲课程，希望可以帮到你，望采纳。