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双语教育对于小孩子有着很大的帮助，因为孩子在很小的时候就能够学习到两种不同的语言。我国双语教育还属于研究的初级阶段，但并不影响教育机构铺天盖地的形容双语教育的好处。部分处于 一线城市 的父母也觉得孩子不应输在起点线上，所以现在大部分父母在报名或选择学校时双语学校成为“香馍馍”。

一、语言天赋的发展

大部分双语教育从幼儿时期就已经开始，在孩子开始张口说话时期就接触汉语和英语，同时运用双语来沟通交流。而且据研究表明，受过双语教育孩子的智力和表达能力明显高于普通教育的孩子。而且英语从孩子幼年时期抓起，比上初高中之后再抓要容易得多。所以我们经常能够看到有很多四五岁的孩子，一次性可以说出多国的语言，而双语教育的优点就在于此，双语教育能够让小孩子在很小的时候就掌握更多的语言。

二、开阔眼界

孩子在接触双语之后，不仅可以读国外名人名著。更是东西方文化的融化和结合，语言和文化两者相辅相成。学习西方文化可以丰富孩子人生阅历，建造正确的 人生观 和价值观。而且接受过双语教育之后。对孩子日后人生交友，不受国界限制。日常社交更加自信，随着国家对英语的重视，大部分升学考试中英语都占有重要的位置。

三、有利有弊

双语教育固然很好，但也需量力而行。部分家庭都是 中产阶层 ，双语教育并非是必需品。开拓孩子眼界也并非上双语学校这一点，而且并非所有孩子都可以接受双语教育，每个孩子成长环境不同不可控因素太多。而且部分家长都未接受过双语教育，不可盲目跟风，适合孩子的教育就是最好的。

双语教育的优点有哪些？什么时候开始比较合适呢？

引言：有一些家长特别看重双语教育，双语教育就是使用两个不同的语言体系来对孩子进行教育。那么双语教育的优点有哪些呢？什么时候开始比较好呢？

双语教育的优点

双语教育就是能够让孩子了解不同的语言体系，并且让孩子在这个过程中接受不同的思维模式。因为不同的语言在表述的过程中，语法逻辑现象都是不一样的。学生在接受双语教育的过程中就能够充分的开发自己的脑部功能，并且让学生变得更加的国际化，而且让孩子能够充分的表达自己的思想。一般情况下的双语教育都是指的是中文和英文的教育，双语教育还是越早展开越好。孩子在小的时候学习语言是更加方便的，而且这个时候也符合人类正常学习语言的阶段，毕竟有很多小孩子就应该掌握好语言了，所以说还是建议在小的时候我就进行双语教育。这个时候孩子正是学习语言的高速发展期，模仿能力也比较强，学习的时候也不能投入太多的时间，等到长大之后呢，就可以充分的利用双语教育的优势来帮助自己考取更高的分数，而且也会更加的有自信。家长如果想要让孩子进入双语教育的话，还需要尽早的投资。

学习是需要科学的指导

每一个孩子的发展阶段都是需要家长操心的，家长如果想让孩子在每一个阶段里面都能够高速的发展，并且能够接受相应的教育，就必须要遵循科学的规律。实际上有很多的心理学家都在针对孩子的成长阶段进行研究，所以说可以参看一下相关的科学研究，从而能够指导自己的教育行为和教育投资行为。对于一个家庭而言，只要能够恰当的投资父母或许不需要太多的进行辅导，孩子也能够进行很好的成长。

双语教学模式是什么？有什么作用？

在儿童阶段学习培训第二门语言能够增进人的大脑的生长发育，提升其长大后的认知能力。宝宝大脑发育最活跃、最敏感的时间是0～3岁，这个时期的宝宝处于语言敏感期。通常来说，开始接触两种语言的年龄越小，会学得越快。

华盛顿大学近期的一项研究表明，在宝宝11个月大，还未张嘴讲话时，双语自然环境的好处就已逐渐呈现。在儿童阶段学习培训第二门语言能够增进人的大脑的生长发育，提升其长大后的认知能力能力。

从儿童阶段起，双语儿童就主要表现出极强的接纳别人的观点和与别人表述看法的能力。澳大利亚蒙特利尔的科学研究工作人员发觉，双语儿童能与别人更友善的共处，可遏制在儿童中普遍的的社会发展喜好。

因而双语文化教育开始了小孩子的社会发展全球，并发现了小孩创建社交媒体联系的初期发展潜力。学习培训双语或是多语言会让儿童的逻辑思维获得锻炼，这类锻炼能持续提高它们的认知能力能力。

双语儿童主要表现出更高的心理弹性。比如，她们在融入新标准和新情况层面具备优点。更高的心理弹性也可以让双语儿童更想象力丰富。换句话说，双语课堂教学能够塑造3岁宝宝的“智商自主创新”。

也就是说，双语儿童能以多种多样视角对待同样的状况。这类发散思维的能力有利于双语儿童处理繁杂的难题。一样地，当被规定处理之前从没遇到过的难题时，双语儿童在找寻新解决方案时的主要表现好于单语儿童。科学研究工作人员早已证实，这种特性在处理学术研究难题，包含创建数学课能力等层面都有着巨大优点。

双语课堂教学也促使学习培训新语言越来越更为非常容易。科学研究工作人员发觉，通过双语文化教育的成人，从外国语中学习培训新英语单词的高效率高些。