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现如今，伴随着文化教育的发展趋势，幼儿教育越发遭受众多学生家长的高度重视。最近几年幼稚园的双语教学又开始风靡，那麼如何给孩子开展双语教学更合理呢？
权威专家解析称，依据对少年儿童语言表达发展趋势各层面研究表明，少年儿童在4～7岁是学习语言的最佳时机。而且在儿童从诞生起便逐渐积极积极地语言学习，而且能够一起接纳几类语言表达数据信号。
在小宝宝稍大一些的情况下，进到幼稚园融合双语教学主题活动，我发现了儿童不但可以娴熟应用汉语表述，并且能够学好轻松地应用第二门语言表达。比如英语一、假如想让儿童触碰完善的语言表达，听是学习培训一种语言表达的基本，聆听优美的英文童谣、民族歌曲，体会其美好，区别其与汉语的不同等。在让小孩学习英文的情况下，能够让她们倾听美国一些正版的音乐、律诗、韵文，能够让小孩在原始的效仿情况下获得正宗的“音标发音存储”。
除此之外，充分考虑教学环节的协调能力，在给幼儿课程的情况下还能够采用手机游戏课堂教学，能够融合诗文、韵律、音乐，应用身体语言把英文教学融进到游戏里面，让小孩子尽可能在更好的氛围中，不经意间地学会了英文。例如：①学习培训抽象性词语运用音乐律动。
例如：早、中、晚饭。炒白菜，烤香鸡，豆腐汤和红烧鱼块好胃口不苛刻，孩子健康又漂亮大伙儿开心笑眯眯加上搞笑的姿势，既鲜活又有意思，小孩子非常喜爱。②选用多元化手机游戏课堂教学，提升学习英文的挑战性。
③用一些小魔术开展课堂教学，例如小班课程学习培训红、黄、蓝三种颜色，能够依靠魔术师的方式：拿三个饮料瓶，一瓶充半罐水，先让小孩子看水为全透明的，随后“悄悄”地把事前涂抹色浆的外盖盖紧，用劲，让外盖上的色浆溶解水里，一边让小孩观察“奇妙”结果，一边“”请小孩子讲出这类颜色的英文。
总而言之，在给儿童开展双语教学的环节中，关键是要调整起儿童的主动性，使他感觉课堂教学是栩栩如生有趣的，那样小孩便会自发性的实现学习培训，在不经意间初中到专业知识。
