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儿童英语全英文教学,儿童英语培训弊端

来源:培训家发表时间:2024-06-14点击量:537

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现在很多家长都希望把孩子送去双语小学去学习,不过还是有很多家长不是很了解双语小学有什么优势,下面就来说说看报双语小学有些什么优势,希望对家长有所帮助。

1.提升孩子的口语水平

目前的小学双语课程一般包括双语物质情景、双语文化情景、双语人际情景三大类,设置这些课程种类的初衷是在潜移默化的环境中,给孩子学习双语营造良好的条件,让孩子在英语的听、说、读、写方面能力有所提升。而从目前的双语教学实践来讲,在孩子一年级双语教学中,由于缺乏英语基础,在双语教学环境中开始学习英语,其实效果不是很好。双语教学实践中,发现孩子对英语的文化环境不了解,对中英人际关系交往认识还比较突兀,此时上课效果较好的主要还是双语人际情景类课程,即在英语情景中让孩子学习英语,但是这种模式又很容易沦为纯英语教学课程,失去了双语教学的意义,双语教学变成了简单的中文加英语,而不是二者之间的相辅相成。因此若孩子年纪小,英语基础缺乏,一开始并不适合在英语双语学校上学。反之,如果孩子英语具备一定的基础,学习能力强,可以在英语双语学校上学,跟得上老师教学进程。

2.提高孩子对英语的敏感度

学前时期,幼儿具有惊人的学习潜力,专家认为,让处于学前期的儿童大量接触外语,将有利于促进幼儿大脑的发育。语言是一种积极的智力活动,对学前期儿童进行双语教育有助于儿童思维的发展。拥有两种语言的儿童思维的灵活性比只拥有一种语言的儿童要高。

语言不仅是思维的工具,还是交际的工具。双语学习是在真实的或者模拟的社会情景中进行的,对学前儿童的社会性发展有一定的促进作用。可见双语的学习不仅对幼儿思维发展存在促进作用,还能提高孩子的语言表达能力。

国际学校正是看重双语教学对幼儿阶段孩子的重要性,摒弃了全英文与全中文的教学模式,采取了中英文双语教学,并将该模式一直延伸到了中学阶段。

双语学校和普通学校有什么区别?

一、课程安排不同

1、普通学校大多是以常规课程为主,比如语文、数学、英语这些课程,比较注重对学生知识的灌输,重在学生的基础知识的积累,从而考出好成绩。

2、而双语学校开设的课程则不同, 国际学校 引进了国外特色的 课程体系 ,更注重培养学生思考、创新等能力,重在实践。

二、语言环境不同

1、普通学校就是以汉语为主,无论是教学还是日常交流,用到英语只是在开设了英语课程的年级,在英语课上少量的用到。

2、双语学校就不同,无论是日程交流还是课堂大多用的都是英文,所以它们在面对的语言环境上还是有很大区别的。

三、交往人群不同

1、普通学校每天进行交往的都是本国人,外国人还是很少接触到的。

2、双语学校里都会有一定比例的外教和外籍学生,学生每天面对的大多都是外国人,所以交往对象两种学校是不同的。

四、教学方式不同

1、普通学校就是以老师授课为主,学生在下面听讲,对知识进行记忆并消化,然后再应对考试。

2、但是双语学校就不同了,双语学校注重孩子的自由发挥,班级实行小班化,授课时实行走班制,并且课堂上主要是以学生为主,尊重学生的想法。

五、师资结构不同

1、普通学校中的老师主要就是中籍教师,几乎是没有外籍教师的,日常的英语课程也是由英语老师进行授课。

2、双语学校中老师不仅有中籍教师还有外籍教师,并且是比较多的,两种教师进行合作授课。

读国际学校的好处

1、不一样的同学圈,很多人读国际学校是为了能够有不一样的 人际关系 ,有富贵的同学圈。

2、国际学校采用国际化课程,不仅可以很快提升学生的外语能力,还有助于增强学生的各方面能力;有利于培养孩子的积极性和个性,让他们乐于学习、善于学习。

3、国际学校的住宿坏境都是相当好的,而且住宿还有助于培养学生的独立能力,锻炼个人的生活自理能力。

4、国际学校的教学方式与中式“填鸭式”教学有着很大的差别,它注重对学生思考能力和实践能力的培养;所以国际学校的学生更容易适应不同的环境,从而更好的发挥自己的能力。

以上内容参考 百度百科-国际学校 、 百度百科-普通学校

涿州双语环境介绍

涿州市双语学校(Zhuozhou Bilingual School)于2003年7月设立,2005年5月经教育局批准正式使用涿州市双语学校的校名对外招生。截至2014年9月,学校有共9个年级,83个教学班,在校生6791人。实现了全校多媒体设施覆盖。 双语学校占地80亩,现有教学楼三栋,综合楼一栋,总建筑面积为20824平方米,并建有标准化田径运动场、篮球场地、乒乓球、羽毛球场地。校园文化环境创设独具一格,以长廊文化为载体,18条长廊依据学生心理生理特点设置了18个主题,形成独特的双语校园文化氛围。

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