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一般来说，选择长沙国际学校的IB课程，无外乎这十个原因： 第一，增加学术机会。数据表明，相对其他课程，IB毕业生更容易被名校录取。 第二，IB学生注重的不仅是结果而已。通过框架的引导，IB让学生能更多地认识自我，能让他多角度地去理解东西，变得更加包容。 第三，让学生成为一个更加自信与独立的学习者。因为有很多表达和施展的机会，孩子的自信和独立解决问题的能力自然会增强。 第四，这是一个国际认证的课程。而像长沙玮希这样的学校，更采用了一贯制的。 第五，IB毕业生有全球性的思维和视野。IB是文理兼修的课程，都是要求学生用批判性的眼光来看待事物的。 第六，IB倡导批判性思维，鼓励学生用批判性思维来解决问题。 第七，IB学生具备很强的时间管理能力。 第八，IB对学生的评估不仅仅是考试而已，通过TOK、EE、CAS三门核心课程，就可以看到，孩子的能力远远超出了考试本身。 第九，交叉学科、跨学科教授。 第十，学习的深度和广度。学生通过不同科目的跨学科学习，从深度和广度上理解学习本身和专业本身。
ib是什么课程
ib课程即国际文凭组织IBO，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。IB课程是高中十一和十二年级学生设置的大学预科课程，它不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，并且广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。
高中十一和十二年级学生设置的大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学，第六组的艺术、第三语言如果学生没有可选的，可以从第三组社会科学或第四组的自然科学中加选一科。每一门课程又分为高级课程和普通课程。
IB课程是富有挑战性并享有较高承认度的相对而言更难的课程，它为学生进入大学学习并取得国际学士学位证书做准备。学生获得这个证书后就取得了直接进入英国大学及大多数其他国家大学学习的资格，他们也可能获得最多一年的学分进入美国的大学。IB课程按深度开展，学生的学习将不断深化。
IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被更广泛的大、中学所接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取国外大学的最理想选择。已有一千多所大学认可国际文凭，其成员校遍布十几个国家。根据2013年6月16日IB日内瓦总部的最新资料显示，全世界已有1425所IB学校分布在115个国家同步教授IB课程，有成千上万的该证书取得者进入了世界上几百所大学。
国际学校ib课程适合什么人？
IB采用类似大学文理学院的通才教育理念，用国际统一标准来安排课程和活动。它十二年级的高级课程与大学一年级课程难度相似，这些特点保证了IB文凭的含金量，得到教育界广泛的认可。但IB课程占用学生时间很多，课程缺少灵活性，从因材施教的原则出发，IB只适合一部分学生。 1、IB适合学习能力强、做事有条理、善于安排时间的学生。IB的课程量大、进度快，学生每天需要投入大量时间才能完成作业。学生再聪明，如果不善于安排时间，会觉得穷于应付。 2、IB适合全面均衡发展的学生。IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。如果学生在某学科上有特别的兴趣和天分，进入IB课程班会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。 3、IB适合将来从事社会性工作的学生。IB重视培养国际视野和社会责任感。IB文凭所要求的社会服 务、毕业论文和跨学科综合能力都远远超过普通中学文凭的要求。理论上它培养的学生责任感较强，综合分析问题的能力较强，写作和交流能力较强，学生最适合将来从事社会性的工作。 4、IB不太适合法语或英文基础差的新移民学生。IB课程写作量很大，要求也较高，新移民学生会感到压力很大。5、学通IB不错以上，就是小编给大家带来的为什么很多人选择长沙国际学校去读IB课程，理由是什么？全部内容，希望对大家有所帮助！Peixunjia.Com培训家汇集全国范围培训学校机构,考研课程辅导、职业技能、资格认证考试、学历教育、雅思托福、IT互联网、电脑培训班课程招生报考信息。
