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alevel课程有哪些科目介绍如下：

alevel课程的科目有70多门。

主要可划分成：1、核心基础课程：主要有数学、物理、化学、生物、地理；2、核心基础课程的延伸课程：例如社会生物学、人类生物学、人体生理学等；3、社会科学基础课程：历史、哲学、语言类、政治学、经济学等；4、应用科学：计算机、数据/文字处理、电子学等；5、艺术和设计类课程：例如音乐、美术、制陶；6、基本知识和技能普及类：例如商务学习、欧洲学习、一般研究等。

大部分大学专业对于ALevel学科是有一定的要求，有的无必修学科要求、有的要求一门又或是两门必修，所以考生们在选课前必须要做足功课，将目标大学专业对ALevel学科的具体要求了解。

兴趣与GCSE成绩都不可以当成是ALevel选课的一个理由。比如往届需要学生根据兴趣选课，后面成绩是相当惨烈的。有的学生以为自己可以学好的学科，却由于不感兴趣后来结果也不如意。

事实上选ALevel数学以后也是能读经济专业。Alevel数学的相当高的风险，却也高的回报，大部分大学招生时都非常看重数学。同时很多专业都指定要求数学，且需要数学达到一定的成绩。比如自然科学、计算机、经济、工程等。

alevel有哪些课程

alevel的课程如下：

财会、 考古学、工艺品、室内装修设计、制陶、 阿拉伯语、艺术、 刺绣、艺术设计、 艺术史、古代史、 生物、 孟加拉语、基础商务、商业和法律、 汉语、 化学、电脑、 古典文明、计算机科学、 古典希腊语、 交流及表达研究、戏剧、荷兰语、 舞蹈、绘画、数据/文字处理、电子学、经济学、 英语文学、 英语语言学。

欧洲史、环境学、 经济史和社会史、欧洲研究、 经济学和公共事务、 法语、 电影、 时装和纺织品学、 高等数学、 地理、 希腊语、地质、德语、通学、英国法律基本原则、 政府与政治、 美术史、 历史、 人类生物学、国内经济学、人体生理学、意大语、 工业设计、器乐、信息技术、日本语、拉丁语、法律。

A-Level：英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。

A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为：培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学；培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界一流大学；培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。

学制学校：

英国高中课程（A-Level）的学制为两年：第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得AS证书。第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。

英国A-level学校，从教学质量上来看私立学校更占优势，大部分中国留学生也选择私立学校来读，不过一般都是提前一年来申请学校。中国目前也有20几所A-level学校，每年也同样有走进剑桥牛津等世界顶级大学的学生。

alevel ib ap是什么课程

国际文凭教育项目(IB) IB课程是由总部设在瑞士日内瓦的国际教育基金会组织IBO设计、推广的国际文凭教育项目。

ib课程和ap课程和alevel区别：

1、课程：

IB允许学生从六个学科组中进行选择。同时完成了知识理论培训、一个研究项目、一篇4,000 字的论文，以及参与创造力、活动和服务。

一旦满足所有这些资格，学生就可以获得他们的IB文凭。然而，有些人可能会选择参加更少的课程，从而获得高中文凭和一些IB证书。

AP课程是单独的课程，没有最低限度，因此学生可以灵活地选择他们想要学习的数量。但是，他们就读的学校可能对此有规定，包括学生可以参加多少课程。

提供的科目范围也很大程度上取决于学校的能力。AP课程确实强调高阶思维和写作技巧。

A -Level课程比较有限，学生通常会选修3或4门科目。这也是一个为期2年的课程，大多数人在获得高中文凭后追求。

没有必修科目，因此学生可以自由地专注于与他们打算攻读的学位相关的内容。当打算使用此资格申请大学时，大多数人至少需要三个A-level。

2、培训：

IB课程试图将不同的课程联系起来，同时尽可能深入地研究各个科目。批判性思维、探究、冒险和沟通是学习体验不可或缺的一部分。同理心、全球视野和对不同观点持开放态度等软技能的发展也得到了培养。

AP鼓励学生更独立地行动。很多课程需要大量的自学时间，阅读和写作才能脱颖而出。培训主要通过讲座来完成，学生记笔记并学习如何赶上最后期限，以确保他们已涵盖课程大纲。

A-Level课程也很深入，但更侧重于个别课程，而不是提供与其他课程的联系。学生在他们专注的科目中获得了良好的专业知识，这将有助于他们以后的大学水平的学术工作。

虽然IB课程侧重于更广泛的学科，但A-Level侧重于每个学科的专业化和深入研究。许多选择 A-Level的学生和家长对所选科目的重点和准确性感到满意。

3、测试：

IB认证结果基于内部和外部评估。内部评估主要由试卷、报告和演示文稿组成。外部评估主要采用在研究结束时进行的累积考试的形式。基于积分的系统用于对性能进行评分。

AP由美国大学理事会在每个学年结束时进行的标准化考试进行完全的外部评估。学生按1到5的等级评分，获得1的学生不建议获得大学学分，而强烈建议获得5的学生。

A-Levels也完全由外部评估，每年有两个考试日期。然而，考试委员会可能会因地点和学校而异。这里使用传统的字母等级系统。